2024年3月7日，苏州高新区初中数美教研共同体研讨活动在苏州市阳山实验初级中学校顺利举行。苏州高新区教研室刘志昂教授、数美教研共同体全体成员、苏州大学数学科学学院沈中宇老师及部分研究生、苏州高新区数学基本功第二轮比赛晋级教师、苏州市阳山实验初级中学校数学教师等出席本次活动。

本次共同体研讨活动由专家报告和研讨组成。活动伊始，苏州高新区教研室刘志昂教授对到场老师表示欢迎，并介绍初中数美教研共同体成立的背景、宗旨及相关制度。建立数美教研共同体，其目的是促进区内教师自我发展。通过探索数学审美价值，让课堂美起来，让教师专业发展美起来。一个人可能走不远，组织一支队伍，一群人可以走得更远。

来自苏州大学数学科学学院的沈中宇老师报告《HPM的理论与实践》

沈中宇老师从西学东渐、教育价值、应用方式、启示展望几方面详细阐述了HPM理论与实践的历史发展，结合初中数学众多案例说明HPM的教育价值，展示HPM融入数学教学的方式。最后引用歌德“理论是灰色的，而生命之树常青”提出美好希冀。

来自苏州市阳山实验初级中学校的胡永强老师报告《HPM课例研究路径》。

胡永强老师讲述了目前HPM活动举办的现状，为教师们推荐了有关HPM的书籍及文件检索。并结合自己的教育实践《正切》与《函数》，阐述HPM课例开发流程：选题、设计、研讨、试教、修改、整理、发表，最后给出启示。

来自苏州高新区教研室的刘志昂教授报告《模式识别：彰显数学审美价值》。

  刘志昂老师介绍了模式识别概论，引用数学名师的研究结论展示，并提出自己的观点。在基本图形的不同分类、诸多变式、属性探究中构建模式，化归迁移，进而识别应用，最后达成解决数学问题的目标，体现数学的简介之美、结论之美、方法之美、结构之美。

本次数美教研共同体活动富有成效，各位专家老师的分享让参与本次活动的老师受益匪浅，有助于老师们的专业发展。研己、研课、育人、育魂。在未来的教育教学中，老师们将数学史与数学审美融入实践，更好地促进每一位学生的发展，也促进教师自身的专业发展。相信在各位老师的努力下，必将不断进步，共同成长。