课题案例记录表2

来源:原创 发布时间:2021-04-11 19:45:22 浏览次数: 【字体:

德育课题《即时通讯工具对初中生道德情感培养影响分析》经典案例记录表

案例班级

初二6班

记录时间

2020年11月14日

案例主题

网上交友的利与弊

案例背景

(引言、背景)

会日新月异,技术层出不穷,现代通讯工具以迅雷不及掩耳之势渗透到中学生的生活中,成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。网络因其使用便捷且更易突破地域时空的限制为中学生结交朋友打开了新的窗口,他们可以无所顾忌地交流感兴趣的认知领域,在网络中找到了宣泄、倾诉的出口和路径。这既给了他们慰藉心灵的方式,也引发了后续的问题。网络世界的虚拟性伴有欺骗性,思想认知和行为认知的不成熟让很多中学生在网络中迷失自我,听信网友的蛊惑,荒废学业,消极避世。为了减少中学生在网络交友中懂得权衡,避免伤害,我们确定这次研究、主要想收集中学生网络交友的数量、原因,从而探究有效的方法来引导中学生进行正确的交友。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

案例描述

(问题与解决)

首先,我采访班级中的同学他们选择网络交友的初衷以及遇到的问题。大部分同学表示在网络交友时,更轻松、更能做自己,但也会因网友的冷落以及现实和虚拟世界中想象的落差而失望。有少部分学生在网络上拥有自己的小粉丝,但都是传播消极内容的共享者。因此要引导学生正确认识网上交友带来的利和弊,我主要从这样几个方面来引导学生的:1、引导学生交友要符合社会规范和道德标准,要慎重选择。2、引导中学生要特别注意区分”江湖义气”、”哥们儿义气”与友谊的本质加强对学生口头用语的规范,不以低俗取悦其他同学。3、引导学生交友的策略:和什么样的人交友,就有什么样的人生。与勤奋者交友你就不会懒惰;和积极上进者交友你就不会消沉颓废;与学识渊博技能娴熟高超者交友你就会登上学业事业的高峰。

学生变化

(效果)

通过以上几个举措,有部分学生能够权衡,规避网络交友的风险,在抒发真性情的同时,辨别真假朋友。自觉遵守社会规范和道德标准,慎重选择自己的朋友。抵制网络中网友传播的消极避世的言论,不拒绝现实中真心朋友的直言相谏。

案例反思

引导学生分清良莠,争做益友。主要采用收集、讲述、交友不慎误入歧途的案例,发生在同学中间的因交友或同学的帮助而进步提高的完善自我的生活实例。一方面树立交友榜样,让学生从榜样中学习交友智慧。另一方面从交友不慎误入歧途的案例中领悟甄别,不断提高自己的识别益友损友的能力,远离抵制不良诱惑,磨合自控能力,结交益友,自觉远离损友。